Ga naar de inhoud 
Behoefte
ABN AMRO Foundation heeft als doel het toekomstperspectief van kinderen in achterstandssituaties te vergroten. In mei 2019 organiseerden zij samen met Jeugdeducatiefonds en Stichting Kinderpostzegels het seminar ‘Ongelijke Kansen in het Onderwijs’. MWM2 is gevraagd om de problematiek die basisschoolleraren in achterstandswijken ervaren in kaart te brengen.
Aanpak
MWM2 heeft een online-onderzoek uitgevoerd waarin leerkrachten, intern begeleiders en management zijn gevraagd naar hun ervaringen met problemen bij kinderen op de basisschool. Het was hierbij van belang om zowel scholen uit achterstandswijken als uit reguliere wijken aan bod te laten komen. Ook vonden we het belangrijk om veel ruimte te laten voor open toelichtingen, om zo ook de gevoelens omtrent de problematiek goed te kunnen duiden.
Inzichten
Uit het onderzoek kwam naar voren dat heel het onderwijs knelpunten kent, maar dat leerkrachten op basisscholen in achterstandswijken veel sterker het gevoel hebben dat kinderen geen gelijke kansen hebben. Deze leerkrachten signaleren veel vaker kinderen met problemen in de klas. Dit zorgt voor een hoge belasting en vraagt veel meer van ze dan alleen lesgeven. Er is behoefte aan hulp en een gedifferentieerd beleid van de overheid. Dit zit o.a. in meer budget, kleinere klassen, minder administratie, meer personeel en een inspectie die verder kijkt dan het behalen van Cito resultaten.
De resultaten van het onderzoek zijn gepresenteerd in een PowerPointrapportage en Infographic en zijn breeduit gedeeld op de websites van ABN AMRO, Jeugdeducatiefonds, Stichting Kinderpostzegels en op het seminar. Diverse kranten, nieuwssites en het NOS Journaal hebben er aandacht aan besteed.
