Behoefte

Het Ministerie van Binnenlandse Zaken wilde weten hoe het gesteld is met het inburgeringsonderwijs in Nederland. Bovendien wilde het Ministerie inzicht in de verbeterpunten die deze betrokkenen voor het inburgeringsonderwijs hebben.

Aanpak

Het onderzoek van MWM2 bestond uit een kwantitatief deel onder 221 taaldocenten en een kwalitatief deel waarin interviews zijn gehouden met de taaldocenten, vrijwilligers en academici.

Inzichten

Het onderzoek leverde zeer concrete tips en aanbevelingen over o.a. de kwaliteit van de lesmethoden en de informatievoorziening. De uitkomsten uit het MWM2-onderzoek werden meegenomen in een brief aan de Tweede Kamer, wat leidde tot concrete beleidsacties.